LEER LA ENSEÑANZA
Escribo porque enseñar arte no es solo mostrar caminos,
también es aprender a ocuparlos.
Este espacio nace de la práctica cotidiana del aula,
de observar cómo cada proceso pide algo distinto
y de aceptar que no todas las preguntas deben resolverse.
Aquí no encontrarás métodos ni promesas.
Encontrarás pensamiento, experiencia y dudas compartidas.
Leer la enseñanza es una invitación a mirar la transmisión creativa
desde el respeto, el tiempo y la escucha.
Enseñar no es transmitir conocimiento. Es aprender a sostener la mirada mientras el otro atraviesa su proceso.
En este espacio recojo reflexiones que nacen en el aula y continúan fuera de ella. Textos escritos desde la práctica, la duda y la experiencia compartida.
No están pensados para aprender a pintar, sino para comprender qué implica aprender.
TEXTOS PUBLICADOS
LEER LA ENSEÑANZA
Este texto piensa la enseñanza desde la experiencia, no desde la fórmula.
Desde el proceso, no desde el resultado.
NUNCA ES TARDE PARA EMPEZAR A PINTAR, EL ARTE NO TIENE EDAD
La edad no determina la capacidad de crear, pero sí las creencias que hemos aprendido a asumir.
Este texto reflexiona sobre el acceso al arte, los miedos adquiridos y el papel de la enseñanza en la construcción —o derribo— de esos límites.
ESTÉTICA VS TÉCNICA: ¿QUÉ SON Y POR QUÉ SON IMPORTANTES?
Técnica y estética no son opuestas, pero tampoco son lo mismo.
Este texto explora cómo se confunden en la enseñanza artística y por qué comprender su relación es clave para acompañar un proceso creativo con sentido.
Algunos de estos textos dialogan con otros espacios de reflexión y acompañamiento.
Puedes continuar la lectura en:
Escritos sobre el proceso interno
del artista.
Propuestas para acompañar
la práctica creativa.
Reflexiones en torno al arte
y el proceso creativo.
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Un espacio para recibir contenidos y acompañar el proceso con calma